{"id":628,"date":"2026-08-31T23:49:07","date_gmt":"2026-08-31T21:49:07","guid":{"rendered":"https:\/\/catedra.us.es\/newcatedraautismo\/?page_id=628"},"modified":"2026-09-06T21:16:05","modified_gmt":"2026-09-06T19:16:05","slug":"publicaciones-y-divulgacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/?page_id=628","title":{"rendered":"Publicaciones y Divulgaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla impulse la transferencia de conocimiento, la concienciaci\u00f3n social y el di\u00e1logo abierto a trav\u00e9s de m\u00faltiples canales divulgativos, medios de comunicaci\u00f3n y formatos audiovisuales, promoviendo una visi\u00f3n del autismo rigurosa, accesible y fundamentada en la evidencia cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-color has-link-color wp-elements-dcc5340eaa909a35692a08286ad0fbae\" style=\"color:#6b1d2f\">&#8211; Medios de comunicaci\u00f3n, entrevistas y art\u00edculos<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\"><strong><em>Visibilizar e investigar en autismo<\/em> (Revista US)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Marzo, 2023)<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"572\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/David-revista-US.jpg\" alt=\"David Salda\u00f1a en la biblioteca de la Facultad de Psicolog\u00eda\" class=\"wp-image-340\" style=\"aspect-ratio:1.7902273466920824;width:264px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/David-revista-US.jpg 1024w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/David-revista-US-300x168.jpg 300w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/David-revista-US-768x429.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta entrevista e informe divulgado por la revista oficial de la Universidad de Sevilla, el catedr\u00e1tico del Departamento de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n y director de la C\u00e1tedra, David Salda\u00f1a, desglosa los pilares estrat\u00e9gicos, el origen y la proyecci\u00f3n de la C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se destaca la enorme heterogeneidad del espectro y la necesidad de ofrecer apoyos integrales desde la etapa preuniversitaria hasta el empleo, en coordinaci\u00f3n con el SACU. Adem\u00e1s, se enfatiza la importancia de llevar la investigaci\u00f3n sobre autismo a disciplinas diversas como la Inform\u00e1tica o el Turismo. Por \u00faltimo, se valora el avance en la representaci\u00f3n medi\u00e1tica del colectivo y el impacto de las campa\u00f1as informativas en los campus para fomentar la concienciaci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\"><strong>Premio RadiUS de inclusi\u00f3n al podcast <em>Neurodiversia<\/em><\/strong> <\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Octubre, 2024)<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"576\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-8.png\" alt=\"Premio RadiUS a la inclusi\u00f3n. Diploma acreditativo y trofeo peque\u00f1o en forma de micr\u00f3fono\" class=\"wp-image-402\" style=\"aspect-ratio:1.3333102493074793;width:218px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-8.png 768w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-8-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El p\u00f3dcast <em><a href=\"https:\/\/radio.us.es\/programa\/neurodiversia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Neurodiversia<\/a><\/em>, espacio radiof\u00f3nico producido por la C\u00e1tedra de Autismo en la emisora oficial de la Universidad de Sevilla, ha recibido el Premio <a href=\"https:\/\/radio.us.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">RadiUS<\/a> en la categor\u00eda de Inclusi\u00f3n. Este galard\u00f3n reconoce su destacada labor en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y la visibilizaci\u00f3n de la neurodiversidad dentro del entorno universitario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El jurado ha destacado especialmente los siguientes aspectos del proyecto:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Protagonismo en primera persona:<\/strong> garantizar que las propias personas autistas dispongan de un micr\u00f3fono abierto para compartir sus vivencias, necesidades y perspectivas en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y social.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Rigor y rigor divulgativo:<\/strong> acercar la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la realidad de la neurodiversidad a la ciudadan\u00eda con un lenguaje accesible, din\u00e1mico y libre de estereotipos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fomento de la inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n superior:<\/strong> constituir una herramienta activa de sensibilizaci\u00f3n que promueve entornos universitarios m\u00e1s acogedores, comprensivos y accesibles cognitivamente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\"><strong>D\u00eda mundial de la radio: <em>Neurodiversia<\/em> en la Cadena SER Sevilla<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Febrero, 2025)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">RadiUS, la radio universitaria de la Universidad de Sevilla, particip\u00f3 de forma especial en el programa <em><a href=\"https:\/\/cadenaser.com\/radio-sevilla\/hoy-por-hoy-sevilla\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hoy por Hoy Sevilla<\/a><\/em> de la Cadena SER, conducido por Salom\u00f3n Hachuel. Un encuentro radiof\u00f3nico en el que se puso en valor el papel de las emisoras universitarias como herramientas clave de aprendizaje, expresi\u00f3n cultural e inclusi\u00f3n social.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"572\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Carmen-en-la-SER.jpg\" alt=\"Cinco personas representantes de algunos de los programas de RadiUS junto a Salom\u00f3n Hachuel, en el centro, en los estudios de Cadenar Ser Sevilla\" class=\"wp-image-423\" style=\"aspect-ratio:1.7902273466920824;width:285px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Carmen-en-la-SER.jpg 1024w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Carmen-en-la-SER-300x168.jpg 300w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Carmen-en-la-SER-768x429.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este marco, el p\u00f3dcast <em><a href=\"https:\/\/radio.us.es\/programa\/neurodiversia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Neurodiversia<\/a><\/em> cont\u00f3 con una representaci\u00f3n protagonista a trav\u00e9s de <strong>Carmen Fern\u00e1ndez<\/strong>, periodista, estudiante de m\u00e1ster en la Universidad de Sevilla y persona autista del equipo t\u00e9cnico y creativo del espacio radiof\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El programa visibiliz\u00f3 los siguientes hitos de concienciaci\u00f3n y transferencia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Superaci\u00f3n de barreras y autorrepresentaci\u00f3n:<\/strong> a trav\u00e9s del testimonio de Carmen Fern\u00e1ndez, se ejemplific\u00f3 el valor de la perseverancia del estudiantado autista en el acceso a la educaci\u00f3n superior y al mercado profesional del periodismo, desmontando prejuicios sociales sobre las capacidades del colectivo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Divulgaci\u00f3n inclusiva y perspectiva en primera persona:<\/strong> consolidaci\u00f3n de <em>Neurodiversia<\/em> como un p\u00f3dcast de referencia para la difusi\u00f3n de la neurodiversidad, articulando contenidos fundamentados en la evidencia cient\u00edfica explicados directamente por sus protagonistas.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Proyecci\u00f3n en medios generalistas:<\/strong> extensi\u00f3n de la labor divulgativa de la C\u00e1tedra de Autismo m\u00e1s all\u00e1 del campus universitario, alcanzando audiencias masivas para sensibilizar sobre la diversidad cognitiva y la igualdad de oportunidades.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/cadenaser.com\/audio\/ser_sevilla_hoyporhoysevilla_20250213_122645_134502\/?ssm=whatsapp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Escucha el programa -><\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-color has-link-color wp-elements-5594a26a4a4c896073d2e98cdcd54439\" style=\"color:#6b1d2f\">&#8211; Divulgaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\">P\u00edldoras informativas y audiovisuales sobre autismo<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Mensual)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con el objetivo de acercar conceptos clave de forma sint\u00e9tica, accesible y directa, la C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla impulsa la creaci\u00f3n de p\u00edldoras informativas en formato audiovisual. Estas piezas, producidas para su difusi\u00f3n a trav\u00e9s del <strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@laboratoriodediversidadcog7231\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">canal de YouTube<\/a><\/strong> del equipo LABDICOLE y nuestras redes sociales oficiales (<strong>@CatedraAutismo<\/strong>), constituyen un recurso \u00e1gil dise\u00f1ado para el \u00e1mbito acad\u00e9mico, el personal docente y la ciudadan\u00eda en general.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El cat\u00e1logo audiovisual aborda, entre otras, las siguientes tem\u00e1ticas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Transici\u00f3n acad\u00e9mica y \u00e9xito universitario:<\/strong> analiza el importante incremento de estudiantes autistas en la universidad y examina los factores clave que condicionan el paso desde la educaci\u00f3n secundaria. Asimismo, presenta los recursos y adaptaciones que la Universidad de Sevilla pone a disposici\u00f3n del alumnado para garantizar su permanencia y \u00e9xito acad\u00e9mico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Inclusi\u00f3n laboral y acceso al empleo:<\/strong> expone la realidad del colectivo ante el empleo y visibiliza plataformas orientadas a la inserci\u00f3n profesional. Destaca adem\u00e1s las iniciativas de la Universidad de Sevilla para facilitar el acceso al empleo mediante la coordinaci\u00f3n del Secretariado de Pr\u00e1cticas en Empresas y Empleo, el SACU y la C\u00e1tedra de Autismo.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Orientaci\u00f3n metodol\u00f3gica y divulgaci\u00f3n continua:<\/strong> se expone la necesidad de implementar la accesibilidad cognitiva en el aula, ajustando los procesos metodol\u00f3gicos y desmontando mitos sociales para fomentar un entorno universitario genuinamente neurodiverso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Puedes acceder a algunas de ellas:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"P\u00edldora informativa 1. Autismo y Universidad\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/WaSbj57v-xc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"P\u00edldora informativa 2. Autismo y empleo\" width=\"720\" height=\"405\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/35vKnqorJzI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\">Semana de la ciencia y talleres de sensibilizaci\u00f3n:<em> Hablemos de autismo<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Noviembre, 2024)<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-406\" style=\"width:245px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9-1024x1024.png 1024w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9-300x300.png 300w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9-150x150.png 150w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9-768x768.png 768w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9-1536x1536.png 1536w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/image-9.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el marco de la <strong><a href=\"https:\/\/semanadelaciencia.fundaciondescubre.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Semana de la Ciencia<\/a><\/strong> y dentro de las acciones de divulgaci\u00f3n en el \u00e1mbito preuniversitario, la C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla desarrolla talleres de concienciaci\u00f3n y di\u00e1logo dirigidos al alumnado de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, adem\u00e1s de encuentros abiertos a la ciudadan\u00eda general:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Taller de sensibilizaci\u00f3n:<\/strong> espacios divulgativos dise\u00f1ados para acercar la evidencia cient\u00edfica y la realidad del autismo a estudiantes, docentes y a la sociedad en general. En estas sesiones se explican los avances de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica con un lenguaje claro y accesible, desmintiendo falsos mitos y mostrando c\u00f3mo una buena red de apoyo en la universidad marca la diferencia en la vida del alumnado autista.<br><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Encuentro \u00abHablemos de autismo\u00bb<\/strong>: actividad realizada en el I.E.S. Santa Aurelia, se imparti\u00f3 dos talleres interactivos dise\u00f1ados para deconstruir mitos sobre el autismo y profundizar en la teor\u00eda de la doble empat\u00eda de Damian Milton, modelo que cuestiona la idea tradicional de que las personas autistas \u00abcarecen de empat\u00eda\u00bb o no saben comunicarse. En su lugar, explica las dificultades de comunicaci\u00f3n como un problema bidireccional (de dos v\u00edas) entre personas con formas muy distintas de procesar el mundo: neurot\u00edpicos y autistas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\"><strong>Sal\u00f3n de Estudiantes y Ferisport de la Universidad de Sevilla<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(Anual)<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"522\" height=\"511\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/salon-estudiante.png\" alt=\"Equipo de profesionales de la unidad de atenci\u00f3n a estudiantes con discapacidad y de la C\u00e1tedra de Autismo frente al stand de Discapacidad\" class=\"wp-image-839\" style=\"width:203px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/salon-estudiante.png 522w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/salon-estudiante-300x294.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 522px) 100vw, 522px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla participa de forma activa en las ediciones del Sal\u00f3n de Estudiantes y Ferisport de la Universidad de Sevilla, cita anual de referencia en la que miles de alumnos de educaci\u00f3n secundaria y bachillerato entran en contacto directo con la oferta acad\u00e9mica y los servicios de la universidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La C\u00e1tedra est\u00e1 presente en el \u00e1rea dedicada a los servicios a la comunidad universitaria (<a href=\"https:\/\/sacu.us.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SACU<\/a>), formando parte del <strong>stand de \u00abDiscapacidad<\/strong>\u00bb junto al equipo de profesionales de la <a href=\"https:\/\/servicio.us.es\/sacu\/sacu-quehacemos-uaed\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">unidad de atenci\u00f3n a estudiantes con discapacidad<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde este punto de atenci\u00f3n compartida, el equipo de la C\u00e1tedra acompa\u00f1a e informa a orientadores, profesorado, familias y estudiantes sobre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Iniciativas y proyectos de la C\u00e1tedra de Autismo:<\/strong> acercamiento a las l\u00edneas de investigaci\u00f3n, materiales adaptados y proyectos formativos que impulsa la C\u00e1tedra.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Recursos y apoyos institucionales de la Universidad de Sevilla:<\/strong> difusi\u00f3n de los servicios de apoyo y ajustes razonables que la universidad pone a disposici\u00f3n del alumnado con discapacidad o necesidades de apoyo educativo puntual o de larga duraci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Acompa\u00f1amiento para la vida universitaria y el \u00e9xito acad\u00e9mico:<\/strong> asesoramiento sobre c\u00f3mo la universidad respalda a sus estudiantes para que puedan disfrutar de una experiencia acad\u00e9mica y social plena, garantizando las mejores condiciones para lograr su \u00e9xito profesional y personal.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-background\" style=\"background-color:#f7f7f5\"><strong>Gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas en el uso de pictogramas: orientaciones para una se\u00f1alizaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n accesibles<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(2025)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fruto del trabajo de investigaci\u00f3n y transferencia entre el equipo cient\u00edfico de la C\u00e1tedra de Autismo y Autismo Espa\u00f1a, se ha elaborado esta gu\u00eda como un <strong>material de apoyo especializado, de libre acceso y descarga gratuita<\/strong>, dise\u00f1ado para dotar a profesionales de la intervenci\u00f3n, personal docente, administraciones p\u00fablicas y familias de una herramienta rigurosa para la creaci\u00f3n de entornos accesibles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta publicaci\u00f3n t\u00e9cnica constituye un manual de referencia pr\u00e1ctico que sistematiza la evidencia cient\u00edfica para optimizar la se\u00f1alizaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n visual.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Re\u00fane las principales conclusiones y pautas metodol\u00f3gicas derivadas de la pr\u00e1ctica investigadora sobre los usos, tipolog\u00edas y metodolog\u00edas aplicadas a los pictogramas.<\/li>\n\n\n\n<li>Proporciona orientaciones claras sobre c\u00f3mo implementar los apoyos visuales de forma coherente y estandarizada, garantizando que respondan a criterios reales de accesibilidad cognitiva y favorezcan la autonom\u00eda personal en espacios p\u00fablicos e institucionales.<\/li>\n\n\n\n<li>Funciona como un instrumento de consulta directa para capacitar a equipos de orientaci\u00f3n, personal de la administraci\u00f3n y especialistas del \u00e1mbito del autismo en la correcta selecci\u00f3n e implantaci\u00f3n de sistemas aumentativos y alternativos de comunicaci\u00f3n (SAAC).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/autismo.org.es\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Guia-de-buenas-practica-en-el-uso-de-pictogramas-digital.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Accede y descarga el material -><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla impulse la transferencia de conocimiento, la concienciaci\u00f3n social y el di\u00e1logo abierto a trav\u00e9s de m\u00faltiples canales divulgativos, medios de comunicaci\u00f3n y formatos audiovisuales, promoviendo una visi\u00f3n del autismo rigurosa, accesible y fundamentada en la evidencia cient\u00edfica. &#8211; Medios de comunicaci\u00f3n, entrevistas y art\u00edculos Visibilizar 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