{"id":746,"date":"2026-09-05T21:15:46","date_gmt":"2026-09-05T19:15:46","guid":{"rendered":"https:\/\/catedra.us.es\/newcatedraautismo\/?page_id=746"},"modified":"2026-09-06T21:18:13","modified_gmt":"2026-09-06T19:18:13","slug":"guia-en-el-uso-de-pictogramas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/?page_id=746","title":{"rendered":"Gu\u00eda en el uso de pictogramas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el marco de la colaboraci\u00f3n institucional entre la <strong>C\u00e1tedra de Autismo de la <a href=\"https:\/\/www.us.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Universidad de Sevilla<\/a><\/strong>, <strong><a href=\"https:\/\/autismo.org.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Autismo Espa\u00f1a<\/a><\/strong>, la <strong><a href=\"https:\/\/www.fundaciononce.es\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fundaci\u00f3n ONCE<\/a><\/strong> y el <strong><a href=\"https:\/\/www.dsca.gob.es\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030<\/a><\/strong>, se ha desarrollado el proyecto de elaboraci\u00f3n y publicaci\u00f3n de la <em>\u00ab<strong>Gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas en el uso de pictogramas: orientaciones para una se\u00f1alizaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n accesibles<\/strong>\u00bb<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este trabajo aborda la necesidad cr\u00edtica de establecer criterios t\u00e9cnicos rigurosos en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de pictogramas y apoyos visuales. Si bien la presencia de estos elementos se ha incrementado en los \u00faltimos a\u00f1os, su eficacia depende directamente de que respondan a par\u00e1metros de accesibilidad cognitiva validados y unificados, evitando la confusi\u00f3n o la sobrecarga sensorial.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/uso-de-picto.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-751\" style=\"width:276px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/uso-de-picto.jpg 1024w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/uso-de-picto-300x300.jpg 300w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/uso-de-picto-150x150.jpg 150w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/uso-de-picto-768x768.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objetivos del proyecto<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El desarrollo de esta iniciativa se articul\u00f3 en torno a los siguientes objetivos fundamentales:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Estandarizar criterios t\u00e9cnicos:<\/strong> definir una metodolog\u00eda clara para la selecci\u00f3n, dise\u00f1o y ubicaci\u00f3n de pictogramas en todo tipo de entornos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Garantizar el rigor conceptual:<\/strong> prevenir el uso inadecuado o arbitrario de apoyos visuales que puedan distorsionar la informaci\u00f3n o dificultar la comprensi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Favorecer la autonom\u00eda y la orientaci\u00f3n:<\/strong> facilitar el libre desplazamiento y la comprensi\u00f3n del entorno f\u00edsico y digital para las personas autistas y con necesidades de apoyo en la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Promover la transferencia de conocimiento:<\/strong> proporcionar a las administraciones p\u00fablicas y entidades privadas una herramienta pr\u00e1ctica que facilite el cumplimiento de la normativa sobre accesibilidad universal.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Metodolog\u00eda y enfoque colaborativo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la elaboraci\u00f3n del documento se combin\u00f3 la investigaci\u00f3n aplicada en accesibilidad cognitiva con el trabajo en red entre especialistas, organizaciones del tercer sector y las propias personas autistas. En primer lugar, se llev\u00f3 a cabo una <strong>exhaustiva revisi\u00f3n y an\u00e1lisis de evidencias<\/strong>, recopilando y estudiando las mejores pr\u00e1cticas existentes en el uso de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicaci\u00f3n (SAAC) y se\u00f1al\u00e9tica adaptada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, el proyecto se fundament\u00f3 en un <strong>proceso participativo que cont\u00f3 con la validaci\u00f3n directa<\/strong> de personas con necesidades de accesibilidad cognitiva. Esta colaboraci\u00f3n result\u00f3 indispensable para garantizar que las pautas y recomendaciones propuestas respondan a necesidades reales de su uso diario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, el trabajo se abord\u00f3 desde una amplia <strong>perspectiva multidisciplinar<\/strong>. De este modo, el contenido final integra aportaciones procedentes del \u00e1mbito de la psicolog\u00eda, la educaci\u00f3n, la arquitectura, el dise\u00f1o y la comunicaci\u00f3n inclusiva, ofreciendo un enfoque integral y riguroso.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00c1mbitos de aplicaci\u00f3n y contenidos clave<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La gu\u00eda resultante ofrece pautas estructuradas que abarcan todo el proceso de adaptaci\u00f3n de un entorno:<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"1\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Selecci\u00f3n de la simbolog\u00eda:<\/strong> criterios para optar por pictogramas sencillos, coherentes y reconocidos (evitando la saturaci\u00f3n visual o la abstracci\u00f3n excesiva).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Criterios de se\u00f1alizaci\u00f3n e instalaci\u00f3n:<\/strong> recomendaciones precisas sobre el contraste crom\u00e1tico, el tipo y tama\u00f1o de letra, la iluminaci\u00f3n adecuada y la altura de colocaci\u00f3n en paredes y accesos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Continuidad del sistema:<\/strong> directrices para mantener una l\u00f3gica visual uniforme a lo largo de todo un recorrido o espacio (edificios p\u00fablicos, parques, centros educativos, transportes, etc.).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Impacto social y transferencia universitaria<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La finalizaci\u00f3n de este proyecto supone un paso decisivo hacia la creaci\u00f3n de ciudades y servicios m\u00e1s comprensibles. Mediante esta acci\u00f3n, la Universidad de Sevilla y sus entidades aliadas reafirman su compromiso de trasladar la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica en resultados tangibles que aseguren el ejercicio pleno de los derechos del colectivo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Documentaci\u00f3n y descarga gratuita<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como resultado final de este proyecto colaborativo, el documento completo est\u00e1 disponible para libre consulta y aplicaci\u00f3n por parte de profesionales, administraciones y p\u00fablico general:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\ud83d\udcc4 <strong><a href=\"https:\/\/autismo.org.es\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Guia-de-buenas-practica-en-el-uso-de-pictogramas-digital.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Descargar la Gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas en el uso de pictogramas (PDF)<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/autismo.org.es\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Guia-de-buenas-practica-en-el-uso-de-pictogramas-digital.pdf\" target=\"_blank\" rel=\" noreferrer noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/RRSS-cuadrado-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-750\" style=\"width:354px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/RRSS-cuadrado-1024x1024.png 1024w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/RRSS-cuadrado-300x300.png 300w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/RRSS-cuadrado-150x150.png 150w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/RRSS-cuadrado-768x768.png 768w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/RRSS-cuadrado.png 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la colaboraci\u00f3n institucional entre la C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla, Autismo Espa\u00f1a, la Fundaci\u00f3n ONCE y el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, se ha desarrollado el proyecto de elaboraci\u00f3n y publicaci\u00f3n de la \u00abGu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas en el uso de pictogramas: orientaciones para una&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-746","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=746"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/746\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":847,"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/746\/revisions\/847"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}