Esta semana ha llegado a su fin el curso titulado \u201cAlumnado autista en la educaci\u00f3n posobligatoria\u201d, organizado por la C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Sevilla, junto al Centro del Profesorado (CEP) Sevilla.<\/p>\n\n\n\n
Se ha desarrollado a lo largo de seis sesiones, en las que se han intercambiado experiencias, recursos y conocimientos sobre autismo entre la comunidad universitaria, las asociaciones (Autismo Sevilla y CEPAMA), profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria, equipos de orientaci\u00f3n y profesores y profesoras especialistas, y personas dentro del espectro del autismo. Estas \u00faltimas han tenido la oportunidad de relatar su experiencia en primera persona, as\u00ed como resolver dudas y atender las inquietudes del resto de los y las presentes.<\/p>\n\n\n\n
El contenido del curso ha sido denso, partiendo de las bases para conocer qu\u00e9 es el Trastorno del Espectro del Autismo, las necesidades de apoyo que este alumnado presenta en el \u00e1mbito social y acad\u00e9mico, atendiendo tambi\u00e9n a las dificultades de auto-organizaci\u00f3n y en las funciones ejecutivas, el acceso a la ense\u00f1anza superior, y el apoyo que se le da al alumnado autista en los servicios de atenci\u00f3n al estudiante con discapacidad desde la Universidad de Sevilla y la Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, se ha abordado el camuflaje y la invisibilidad en el autismo femenino, atendiendo a la infradetecci\u00f3n y al retraso en el diagn\u00f3stico en el caso de las mujeres y ni\u00f1as autistas, lo que se traduce en una notable falta de apoyo durante su trayectoria acad\u00e9mica y, al mismo tiempo, en multitud de problemas relacionados con la salud mental.<\/p>\n\n\n\n
No quisi\u00e9ramos dejar pasar la oportunidad de mostrar nuestro m\u00e1s sincero agradecimiento a todos y a todas las presentes, as\u00ed como por su inter\u00e9s y buen hacer durante cada una de las jornadas.<\/p>\n\n\n\n
Esperamos poder volver a repetir la experiencia en ediciones posteriores, con el convencimiento de que la inclusi\u00f3n de los y las estudiantes dentro del espectro del autismo es un hecho que entre todos podemos conseguir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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