{"id":298,"date":"2022-09-29T07:57:17","date_gmt":"2022-09-29T07:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/?p=298"},"modified":"2022-10-17T10:03:38","modified_gmt":"2022-10-17T10:03:38","slug":"memoria-anual-de-actividades-curso-2021-22","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/2022\/09\/29\/memoria-anual-de-actividades-curso-2021-22\/","title":{"rendered":"Memoria anual de actividades – Curso 2021-22"},"content":{"rendered":"\n

MEMORIA ANUAL DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL CURSO 2021-2022<\/p>\n\n\n\n

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Este primer curso de puesta en marcha de la C\u00e1tedra ha tenido como objetivo principal maximizar la visibilidad de la iniciativa, d\u00e1ndola a conocer entre el alumnado universitario y el profesorado universitario y de secundaria, as\u00ed como otras instituciones relevantes. Con dicha finalidad, se han realizado presentaciones p\u00fablicas de la C\u00e1tedra, en actos espec\u00edficos y medios de comunicaci\u00f3n, adem\u00e1s de actividades formativas para distintos profesionales e investigadores. Todas ellas han tenido una excelente acogida y han sido muy bien valoradas.<\/p>\n\n\n\n

Al mismo tiempo, se han sentado las bases para la cooperaci\u00f3n con los servicios de apoyo de la Universidad de Sevilla, de cara el trabajo conjunto en el apoyo al alumnado con autismo en este curso entrante. Adem\u00e1s, se han reforzado las colaboraciones con los profesionales de Autismo Sevilla y de Autismo Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Conviene resaltar, adem\u00e1s, la obtenci\u00f3n de un patrocinio espec\u00edfico de Autismo Espa\u00f1a para la realizaci\u00f3n de una actividad relacionada con los objetivos de la C\u00e1tedra, a saber, un curso de formaci\u00f3n de validadores para la accesibilidad cognitiva, que se materializar\u00e1 en el curso 2022-23. Las actividades preparatorias con el Centro de Formaci\u00f3n Permanente se han realizado a lo largo del curso 21-22.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, hay que recordar que el inicio de la C\u00e1tedra tuvo lugar de un modo un tanto tard\u00edo en el curso pasado debido a dificultades de diversa naturaleza que impidieron concretar la fecha de la presentaci\u00f3n p\u00fablica y su retraso al primer trimestre. Aun as\u00ed, el volumen e impacto de las actividades puede considerarse notable y sienta las bases para un desarrollo sostenido de actuaciones a lo largo del curso 22\/23.<\/p>\n\n\n\n

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Detalle de actividades realizadas<\/p>\n\n\n\n

Marzo \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Presentaci\u00f3n p\u00fablica de la C\u00e1tedra de Autismo<\/strong>
El 3 de marzo tuvo lugar la presentaci\u00f3n p\u00fablica de la C\u00e1tedra, con presencia de los presidentes de Fundaci\u00f3n Konecta y de BEFESA, la presidenta de Autismo Sevilla, el Rector de la Universidad de Sevilla y la Vicerrectora de Vicerrectora de Servicios Sociales, Campus Saludable, Igualdad y Cooperaci\u00f3n. El acontecimiento fue retransmitido a trav\u00e9s de la televisi\u00f3n de la Universidad de Sevilla, difundido por EuropaPress y recogido por la prensa escrita (ABC de Sevilla y Diario de Sevilla).<\/p>\n\n\n

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\"Extracto<\/figure><\/div>\n\n\n

Creaci\u00f3n de la p\u00e1gina web<\/strong>
Con el apoyo de Pepe Mart\u00edn, personal del departamento de Inform\u00e1tica de Autismo Sevilla, se ha creado la p\u00e1gina web de la C\u00e1tedra de Autismo con el objetivo de divulgar contenido y actividades relacionadas con la misma, as\u00ed como compartir noticias de inter\u00e9s.
Adem\u00e1s, la web cuenta con un formulario de contacto que sirve de apoyo para aquellas personas que desean transmitir sus dudas, sugerencias e intereses en el \u00e1mbito del autismo.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/<\/a><\/p>\n\n\n

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\"Infograf\u00eda<\/figure><\/div>\n\n\n

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Incorporaci\u00f3n de personal t\u00e9cnico<\/strong>
Para colaborar con las gestiones que demanda la C\u00e1tedra de Autismo, desde la direcci\u00f3n de la misma se decidi\u00f3 incorporar a una persona que contribuyera a su correcto funcionamiento.
Se trata de Mar\u00eda Mart\u00edn Mu\u00f1oz, pedagoga y maestra, con M\u00e1ster en Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n, que cuenta con experiencia en el mundo del autismo obtenida a trav\u00e9s de su formaci\u00f3n permanente y su contacto directo con personas autistas de diferentes edades.<\/p>\n\n\n\n

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Creaci\u00f3n de cuentas en las principales redes sociales<\/strong>
Con el objetivo de establecer canales de difusi\u00f3n y una conexi\u00f3n m\u00e1s directa con las personas interesadas en las actividades y proyectos desarrollados por la C\u00e1tedra de Autismo, as\u00ed como, expandir las redes de contactos, se crearon cuentas de Twitter y de Instagram.
As\u00ed mismo, a trav\u00e9s de la plataforma YouTube, se ha procedido a difundir las conferencias (enlace al contenido en cada una de las actividades) organizadas en todos los casos en que los ponentes han prestado su consentimiento.<\/p>\n\n\n

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\"Portada
https:\/\/twitter.com\/catedraautismo<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
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\"Portada
https:\/\/www.instagram.com\/catedraautismo<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Abril \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo<\/strong>
Se ha realizado el video \u201cLa C\u00e1tedra de Autismo de Sevilla con las personas autistas\u201d en el que se ha mostrado diferentes visiones y perfiles de personas que encuentran dentro del especto, contando con sus aportaciones, las de las familias y los y las profesionales.<\/p>\n\n\n

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\"Portada
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jl_IBoBFSWA<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Participaci\u00f3n en el XXVI Sal\u00f3n de Estudiantes, Grado y Posgrado y Ferisport 2022<\/strong>
La C\u00e1tedra de Autismo estuvo presente en un stand compartido con la Unidad de Atenci\u00f3n al Estudiante con Discapacidad del Servicio de Atenci\u00f3n a la Comunidad Universitaria (SACU). Entre otros aspectos, la C\u00e1tedra ha contribuido a sensibilizar en el autismo, a trav\u00e9s de juegos que los y las visitantes podr\u00edan realizar con el objetivo de empatizar con las personas con TEA. Tambi\u00e9n se ha informado de los recursos de los dispone la Universidad para apoyar en los estudios a personas con discapacidad. Se han compartido adem\u00e1s inquietudes y herramientas con otros profesionales educativos, alumnos y alumnas tanto en lo estrictamente pedag\u00f3gico como en lo personal. El sal\u00f3n de estudiantes ha sido un lugar id\u00f3neo para comenzar a establecer el contacto con algunos y algunas de los estudiantes con autismo que pertenecen a la Universidad de Sevilla, o tienen intenci\u00f3n de serlo en un futuro pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n

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\"Im\u00e1genes<\/figure><\/div>\n\n\n

Mayo \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Presencia en el II Congreso Internacional de Autismo Sevilla<\/strong>
El Dr. David Salda\u00f1a, director de la C\u00e1tedra, particip\u00f3 en el acto de apertura del congreso, dando la bienvenida a los asistentes en nombre de la C\u00e1tedra y contribuyendo as\u00ed s su visibilidad entre un p\u00fablico potencialmente interesado. Adm\u00e1s, intervino en la mesa sobre Aprendizajes y Retos en el \u00c1mbito Educativo, que fue compartida junto a Daniel L\u00f3pez, de Autismo Sevilla, y Lupe Montero, de Smile and Learn.
Present\u00f3 una ponencia sobre la accesibilidad cognitiva y la necesidad de seguir unos criterios basados en evidencia para crear entornos comprensibles para todas las personas.<\/p>\n\n\n

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\"Mesa<\/figure><\/div>\n\n\n

Convocatoria del Premio Anual para Trabajos de Fin de Estudios<\/strong>
Entre los objetivos de la C\u00e1tedra se encuentra la promoci\u00f3n de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n en el campo del autismo entre el alumnado y profesorado de la Universidad de Sevilla. Es por ello, que la C\u00e1tedra ha organizado la concesi\u00f3n de un solo premio de 350 \u20ac para el mejor Trabajo Fin de Grado (TFG) o Fin de M\u00e1ster (TFM) presentado en esta Instituci\u00f3n y que verse sobre dicha tem\u00e1tica.
Se han presentado un total de 17 trabajos, defendidos desde el curso acad\u00e9mico 2018-2019 hasta el 2020-2021, de diferentes especialidades.<\/p>\n\n\n

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\"Convocatoria
https:\/\/catedra.us.es\/catedraautismo\/2022\/05\/12\/bases-para-el-premio-anual-al-mejor-trabajo-fin-de-estudios-sobre-autismo<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Conferencia de la Profesora Liz Pellicano<\/strong>
Desde la C\u00e1tedra de Autismo se organiz\u00f3 el webinar titulado The Foundations of Autistic Flourishing impartido por la Profesora Liz Pellicano, Catedr\u00e1tica de Investigaci\u00f3n en Autismo en el University College London (UCL). Cont\u00f3 con una inscripci\u00f3n de 108 personas de toda Espa\u00f1a.
En \u00e9l se profundiz\u00f3 en el hecho de que todas las sociedades decentes destacan por intentar favorecer el que todas las personas puedan tener una vida plena y satisfactoria. En esta charla, Liz Pellicano sostuvo que responder a estas preguntas requiere que nos alejemos de los supuestos clave que han estructurado la ciencia del autismo desde hace d\u00e9cadas. Explic\u00f3 el modo en que tantos los sesgos ocultos como los errores metodol\u00f3gicos dificultan con demasiada frecuencia la comprensi\u00f3n de la respuesta a estas preguntas. Tambi\u00e9n propuso un nuevo proceso cient\u00edfico que elimine la distinci\u00f3n entre el \u201claboratorio\u201d y la \u201cvida\u201d y convierta a las personas autistas, a sus familias y aliados en verdaderos protagonistas y art\u00edfices de la toma de decisiones en el proceso de investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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\"Anuncio
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ykrRmreakT<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Junio \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grabaci\u00f3n del programa Solidarios de Canal Sur.<\/strong>
Periodistas de Canal Sur acudieron a la Facultad de Psicolog\u00eda para grabar el trabajo realizado y previsto por la C\u00e1tedra de Autismo en colaboraci\u00f3n con la asociaci\u00f3n Autismo Sevilla. Para ello se entrevistaron a David Salda\u00f1a, director de la C\u00e1tedra, Marcos Zamora, director t\u00e9cnico de Autismo Sevilla, y a Adriano Berjillos, Rosa \u00c1lvarez y Carmen Fern\u00e1ndez, tres estudiantes universitarios con TEA quienes trasmitieron sus intereses, dificultades y, en general, sus trayector\u00edas en esta instituci\u00f3n educativa.
La retransmisi\u00f3n del programa est\u00e1 prevista para el inicio de la temporada 22-23.<\/p>\n\n\n\n

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Julio \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mesa redonda: Universidad y estudiantes autistas<\/strong>
Desde la C\u00e1tedra de Autismo se organiz\u00f3 la mesa redonda online titulada \u201c\u00bfC\u00f3mo puede la Universidad facilitar el \u00e9xito del Alumnado Autista? Aportaciones en primera persona\u201d, que cont\u00f3 con Mois\u00e9s Pamp\u00edn, responsable de la plataforma de empleo de Autismo Sevilla, como moderador de la sesi\u00f3n, y con la intervenci\u00f3n de estudiantes y egresados que se encuentran dentro del trastorno del espectro del autismo: Adriano Berjillo, Daniel Fern\u00e1ndez, Jorge Mart\u00ednez y Alejandro Fern\u00e1ndez. Cada uno de estos alumnos comparti\u00f3 experiencias en la universidad desde diferentes perfiles: como futuro estudiante universitario y como estudiantes de grado, posgrado, doctorado, respectivamente.
En esta actividad se inscribieron 98 personas.<\/p>\n\n\n

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\"Convocatoria<\/figure><\/div>\n\n\n

Al finalizar la actividad se difundi\u00f3 una encuesta de satisfacci\u00f3n entre los y las asistentes sobre la tem\u00e1tica de, la actuaci\u00f3n de los ponentes, el horario elegido y la calidad t\u00e9cnica. Las valoraciones obtenidas, mayor\u00eda de 4 y 5, ponen de manifiesto que la valoraci\u00f3n de la fue muy positiva (v\u00e9anse las siguientes gr\u00e1ficas para las puntuaciones).<\/p>\n\n\n

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\"Resultados<\/figure><\/div>\n\n\n

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Julio \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Charla formativa para profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria<\/strong>
Abel Ruiz, T\u00e9cnico Superior en Integraci\u00f3n Social (TSIS), con amplia experiencia en Aula TEA, llev\u00f3 a cabo una charla formativa online titulada \u201cAtenci\u00f3n Integral al Alumnado con TEA en Educaci\u00f3n Secundaria\u201d, con una inscripci\u00f3n de 207 personas.
En esta actividad se trataron, entre otros aspectos, las dificultades que presentan los y las estudiantes que se encuentran dentro del espectro del autismo y c\u00f3mo pueden ser abordadas para garantizar su pleno desarrollo en el \u00e1mbito escolar.<\/p>\n\n\n

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\"Abel
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=h3qE7MesvYk<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

La encuesta de satisfacci\u00f3n realizada por los y las asistentes pone de manifiesto que la actividad realizada fue muy interesante, obteniendo puntuaciones, en su mayor\u00eda, entre 4 y 5 en los diferentes aspectos.<\/p>\n\n\n

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\"Encuesta<\/figure><\/div>\n\n\n

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Abril a julio \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formalizaci\u00f3n del Curso de formaci\u00f3n de equipos de validadores en lectura f\u00e1cil y entornos accesibles<\/strong>
Esta actividad de formaci\u00f3n a demanda para la Confederaci\u00f3n Autismo Espa\u00f1a fue autorizado por la Comisi\u00f3n Rectora.
En \u00e9l participar\u00e1n diez docentes de diferentes sectores y entidades que aportan una visi\u00f3n global al proyecto. Contamos con la presencia de:<\/p>\n\n\n\n

  1. David Salda\u00f1a. Director de la C\u00e1tedra de Autismo.<\/li>
  2. Rosa \u00c1lvarez. Directora t\u00e9cnica en la Federaci\u00f3n Autismo Andaluc\u00eda y profesora asociada en el departamento de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n.<\/li>
  3. Luis Arenas. Responsable del Centro Integral de Recursos (CIR) en Autismo Sevilla.<\/li>
  4. Paloma Contreras. Personal en la Confederaci\u00f3n Autismo Espa\u00f1a en el \u00e1rea de Investigaci\u00f3n y Transferencia del Conocimiento, as\u00ed como en el \u00e1rea de Desarrollo y Cohesi\u00f3n Asociativa.<\/li>
  5. Alex Doba\u00f1o. Fundador y director creativo de Avanti Studio, agencia de dise\u00f1o.<\/li>
  6. Gema Erena. Personal t\u00e9cnico investigador en la Universidad de Sevilla en el departamento de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n.<\/li>
  7. Nuria Gamero. Profesora en la Universidad de Sevilla en el departamento de Psicolog\u00eda Social.<\/li>
  8. Rosa Moreno. Responsable del servicio de Accesibilidad Cognitiva en Autismo C\u00e1diz.<\/li>
  9. Miriam Rivero. Profesora de la Universidad de Sevilla en el departamento de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n<\/li>
  10. Ruth Vidriales. Directora t\u00e9cnica y responsable del \u00e1rea de Investigaci\u00f3n en la Confederaci\u00f3n Autismo Espa\u00f1a.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

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    Marzo a julio \u2013 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Contactos institucionales y actividades internas de organizaci\u00f3n<\/strong>
    El trabajo en equipo multidisciplinar es fundamental para el desarrollo de un buen proyecto. Por ello, desde la C\u00e1tedra hemos establecido reuniones con distintas organizaciones, entidades y profesionales de diversos \u00e1mbitos.<\/p>\n\n\n\n

    Unidad de Atenci\u00f3n al Estudiante con Discapacidad perteneciente al Servicio de Asistencia a la Comunidad Universitaria (SACU)<\/strong><\/em>
    Se han matenido tres reuniones, adem\u00e1s de diversas llamadas de tel\u00e9fono y contacto por email, con Ana L\u00f3pez (vicerrectora de Servicios Sociales, Campus Saludable, Igualdad y Cooperaci\u00f3n), Laura Lozano (responsable de la Unidad de Atenci\u00f3n a Estudiantes con Discapacidad) y Mercedes De Lemus (psic\u00f3loga encargada de establecer los apoyos al alumnado con TEA), para intercambiar informaci\u00f3n sobre los estudiantes con autismo que se encuentran actualmente matriculadas en la Universidad de Sevilla y, adem\u00e1s, son usuarios y usuarias de este servicio.
    Adem\u00e1s, en estas reuniones hemos podido organizar nuestro trabajo y acordar puntos comunes desde los que partir, as\u00ed como objetivos que conseguir, sobre la realizaci\u00f3n de actividades y proyectos conjuntos en el futuro pr\u00f3ximo.
    En el marco de esta colaboraci\u00f3n, el Vicerrectorado ha solicitado el reconocimiento de una actividad de libre configuraci\u00f3n para la formaci\u00f3n de estudiantes colaboradores que apoyen al alumnado con autismo. Esta actividad se realizar\u00e1 de forma conjunta con la C\u00e1tedra y Autismo Sevilla.<\/p>\n\n\n\n

    Profesionales de Autismo Sevilla<\/em><\/strong>
    La colaboraci\u00f3n entre la C\u00e1tedra de Autismo y Autismo Sevilla ha sido esencial.
    En dos ocasiones hemos mantenido reuni\u00f3n con Natalia de Francisco, personal en el equipo docente del \u00e1rea de formaci\u00f3n en Autismo Sevilla, para conocer su visi\u00f3n e intercambiar opiniones, as\u00ed como mejorar la organizaci\u00f3n de nuestra conferencia sobre estudiantes con autismo que cursan educaci\u00f3n secundaria.
    Tambi\u00e9n se ha mantenido contacto con Mois\u00e9s Pamp\u00edn, responsable de la plataforma de empleo de esta asociaci\u00f3n, en la organizaci\u00f3n previa de la mesa redonda en la que fue moderador.
    Otras reuniones de organizaci\u00f3n de las actividades de la C\u00e1tedra, han tenido lugar, adem\u00e1s de con los dos profesionales anteriores, con Marcos Zamora y Luis Arenas. En ellas, adem\u00e1s de valorar la trayectoria de la C\u00e1tedra y el impacto de sus actividades, se han podido trazar las l\u00edneas a seguir y los objetivos a conseguir en el pr\u00f3ximo curso acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

    Confederaci\u00f3n Autismo Espa\u00f1a<\/em><\/strong>
    Las reuniones mantenidas con Ruth Vidriales, Paloma Contreras y Ana Gil han sido de gran ayuda para la coordinaci\u00f3n y realizaci\u00f3n del curso de equipo de validadores de lectura f\u00e1cil y entornos accesibles.<\/p>\n\n\n\n

    Contacto con C\u00e1tedras de Autismo a nivel nacional<\/strong><\/em>
    Se han mantenido contactos con Jose Luis Cuesta, director de la C\u00e1tedra \u201cMiradas por el Autismo\u201d de la Universidad de Burgos y Autismo Burgos, y con Mario Montero, director de la C\u00e1tedra de Autismo de la Universidad de Girona.<\/p>\n\n\n\n

    Colaboraci\u00f3n con el Parlamento de Andaluc\u00eda para la adaptaci\u00f3n de procesos selectivos para personas con autismo<\/strong><\/em>
    A petici\u00f3n del Decano de la Facultad de Psicolog\u00eda, y de forma coordinada con este centro, Asperger Andaluc\u00eda y Autismo Andaluc\u00eda, se han iniciado los trabajos de adaptaci\u00f3n para la convocatoria p\u00fablica de empleos con perfil espec\u00edfico de personas con trastorno del espectro del autismo. Se han mantenido un total de seis reuniones hasta el momento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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