{"id":7190,"date":"2022-04-06T16:32:56","date_gmt":"2022-04-06T16:32:56","guid":{"rendered":"https:\/\/catedra.desarrollopaginaweb.es\/?p=7190"},"modified":"2022-05-10T16:50:53","modified_gmt":"2022-05-10T16:50:53","slug":"entrevista-al-director-de-la-catedra-del-iot-antonio-torralba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/catedra.us.es\/catedraiot\/entrevista-al-director-de-la-catedra-del-iot-antonio-torralba\/","title":{"rendered":"Entrevista al director de la C\u00e1tedra del IoT, Antonio Torralba"},"content":{"rendered":"<h4><strong>Entrevista al director de la C\u00e1tedra del IoT, Antonio Torralba<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Entrevistamos al catedr\u00e1tico Antonio Jes\u00fas Torralba, miembro del departamento de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica de la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda de la Universidad de Sevilla y director de la C\u00e1tedra del Internet de las Cosas.<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-7594\" src=\"https:\/\/catedra.desarrollopaginaweb.es\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Antobio_Torralba_Director_Catedra_del_IoT.jpg\" alt=\"\" width=\"100%\" height=\"auto\" srcset=\"https:\/\/catedra.us.es\/catedraiot\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Antobio_Torralba_Director_Catedra_del_IoT.jpg 1200w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraiot\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Antobio_Torralba_Director_Catedra_del_IoT-300x200.jpg 300w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraiot\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Antobio_Torralba_Director_Catedra_del_IoT-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/catedra.us.es\/catedraiot\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Antobio_Torralba_Director_Catedra_del_IoT-600x400.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfDe qu\u00e9 forma contribuyen las c\u00e1tedras a los alumnos de la universidad?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Las C\u00e1tedras\u00a0representan\u00a0un instrumento importante de promoci\u00f3n de la colaboraci\u00f3n Universidad-Empresa. Desde el punto de vista de los alumnos, una c\u00e1tedra les permite: 1) un contacto directo con los profesionales que desarrollan su carrera en el \u00e1mbito de sus estudios, 2) un aliciente (mediante premios y becas) para mejorar su formaci\u00f3n en el \u00e1mbito de inter\u00e9s de la empresa; y 3) un acercamiento temprano al mundo laboral<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 valor aporta la universidad a la empresa y viceversa?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Aunque a veces pasa desapercibido, una de las misiones de la Universidad es la transferencia del conocimiento. De especial importancia resulta esta misi\u00f3n en comunidades como la nuestra, que tienen un d\u00e9ficit en empresas de alto valor a\u00f1adido como Woodswallow. Por tanto, la c\u00e1tedra en un precioso instrumento para favorecer esta misi\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p><em>La Universidad aporta el conocimiento que desarrolla a trav\u00e9s del estudio y la investigaci\u00f3n, a la vez que aplica este conocimiento en problemas que son de inter\u00e9s para nuestro entorno. Para la empresa representa la posibilidad de reforzar su I+D+i, entrando en contacto con investigadores de la universidad y con los proyectos de investigaci\u00f3n en que \u00e9stos participan. La empresa tiene igualmente la oportunidad de contactar con sus futuros profesionales desde el preciso momento de su formaci\u00f3n. Finalmente, la C\u00e1tedra es un veh\u00edculo para la difusi\u00f3n y la diseminaci\u00f3n de resultados.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfA qui\u00e9n va dirigida la C\u00e1tedra del Internet de las Cosas?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>La C\u00e1tedra va dirigida a la Sociedad en su conjunto. No se limita a los alumnos e investigadores, sino que, entre sus objetivos, est\u00e1 el de transmitir el concepto, las necesidades y la potencialidad de una tecnolog\u00eda que est\u00e1 presente en diferentes \u00e1mbitos de nuestra vida, cubriendo no s\u00f3lo el aspecto profesional, sino tambi\u00e9n el personal. Nos encontramos en un mundo conectado, y la IoT es la tecnolog\u00eda habilitadora de este nuevo mundo. Los ciudadanos no debemos permanecer ajenos a estas nuevas capacidades, ni a los retos que la nueva tecnolog\u00eda nos plantea. Por ello, insisto, entre los objetivos de la C\u00e1tedra se encuentran la divulgaci\u00f3n y la concienciaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 es la gesti\u00f3n inteligente de la energ\u00eda?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>No hace falta m\u00e1s que mirar las noticias de los \u00faltimos meses para darnos cuenta que el aspecto energ\u00e9tico cobra cada d\u00eda mayor importancia en nuestras vidas. En un mundo conectado y global, el esquema convencional de productor-consumidor localizado ha dejado paso a un mercado global y distribuido, en donde el consumidor puede ser m\u00f3vil, a la vez que forma parte del proceso de generaci\u00f3n. Este cambio de modelo exige una gesti\u00f3n diferente tanto del sector energ\u00e9tico como de los mercados que lo regulan. Para que esta gesti\u00f3n sea eficiente es necesario dotar de inteligencia a los procesos de operaci\u00f3n y gesti\u00f3n. Y para aportar inteligencia es necesario tener la informaci\u00f3n actualizada y en tiempo real. La IoT es la tecnolog\u00eda que lo hace posible.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 es relevante para la Universidad de Sevilla y para WoodSwallow invertir en IoT y en gesti\u00f3n inteligente de la energ\u00eda?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>La Universidad no puede permanecer ajena a los cambios tecnol\u00f3gicos y sociales. En la parte que nos ocupa (una Escuela de Ingenieros), la investigaci\u00f3n y la ense\u00f1anza deben (con la dosis necesaria de prudencia, para evitar modas pasajeras) adaptarse de manera r\u00e1pida a estos cambios. La C\u00e1tedra permite ser un observatorio privilegiado de estos cambios, al permitir analizar el problema con la visi\u00f3n conjunta y complementaria de la universidad y de la empresa. Para nuestro departamento (Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica), la IoT y la gesti\u00f3n inteligente de la energ\u00eda son dos t\u00f3picos principales de investigaci\u00f3n. Desde el punto de vista de Woodswallow, creo que ser\u00eda m\u00e1s relevante conocer el punto de vista de los gestores de la empresa, pero me atrever\u00eda a decir que ambos campos representan hoy d\u00eda una excelente oportunidad de negocio con alto valor a\u00f1adido.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 papel juegan estas disciplinas en Andaluc\u00eda?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Nuestra regi\u00f3n no es diferente al resto de comunidades del primer mundo en el inter\u00e9s por estas disciplinas. Andaluc\u00eda cuenta con empresas innovadoras y con alto valor tecnol\u00f3gico como Woodswallow (aunque no muchas), y con ingenieros y t\u00e9cnicos que han recibido una formaci\u00f3n comparable a la que podemos encontrar en las zonas m\u00e1s avanzadas. Tenemos laboratorios con equipamiento del m\u00e1s alto nivel, participamos en proyectos de I+D de relevancia internacional. Contamos, por tanto, con todos los mimbres para hacer de Andaluc\u00eda una comunidad de primera fila, tanto en la IoT como en la gesti\u00f3n inteligente de la energ\u00eda.<\/em><\/p>\n<p><em>Es m\u00e1s, ambas disciplinas son asequibles, en el sentido en que no requieren de inversiones tan elevadas como otros sectores (digamos, por ejemplo, la fabricaci\u00f3n de semiconductores o la nanotecnolog\u00eda). Para alcanzar ese primer nivel tan s\u00f3lo hace falta: 1) que sigamos apostando por la I+D+i, 2) que creamos en nuestras capacidades, 3) que fomentemos la iniciativa p\u00fablica y privada, y 4) que nos dotemos de los instrumentos financieros y empresariales necesarios para que nuestras empresas puedan desarrollarse y consolidarse en campos tan competitivos.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 deber\u00edan ser \u00e1reas de inter\u00e9s para los estudiantes de ingenier\u00eda?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Creo que el resto de las respuestas ya ha abordado de una u otra manera este aspecto. La IoT y la gesti\u00f3n inteligente de la energ\u00eda han venido para quedarse, desarrollarse y evolucionar. Son, por tanto, apuestas a medio y largo plazo. Son, adem\u00e1s, disciplinas de alto valor a\u00f1adido, con buena disponibilidad de empleo y elevados sueldos. Para los que nos gustan los retos de la I+D, representan finalmente un excelente campo para la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 conocimientos o habilidades crees que son m\u00e1s valoradas actualmente por las empresas de base tecnol\u00f3gica?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>La capacidad de crecer y adaptarse es vital en un mundo tan din\u00e1mico y competitivo. El reto de la formaci\u00f3n no est\u00e1 en que los egresados \u201csepan\u201d mucho, sino en que tengan los fundamentos necesarios para analizar los problemas, para continuar form\u00e1ndose y para crear sobre lo ya existente. \u00c9sa es la principal habilidad que quiero destacar. No obstante, no debemos olvidar algunos aspectos que se dan por consolidados y que, desgraciadamente a\u00fan no acabamos de dominar. El idioma (los idiomas) siguen siendo, aunque no lo parezca, una barrera para el crecimiento profesional. Saber ingl\u00e9s no es una opci\u00f3n en nuestro campo, se da por supuesto; el no ser capaz de desenvolverse con soltura en ingl\u00e9s tiene, para nosotros, un cierto paralelismo con el analfabetismo. S\u00e9 que esto es un cambio cultural, pero nuestra sociedad debe resolverlo si queremos avanzar al ritmo de nuestros competidores. Es m\u00e1s, dominar un segundo idioma extranjero puede marcar la diferencia que nos permita alcanzar una carrera profesional de \u00e9xito.<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 significa para ti ser director de la C\u00e1tedra del Internet de las Cosas?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Tengo que distinguir aqu\u00ed entre el significado profesional y el personal. En el primero, representa una oportunidad de desarrollar en mayor profundidad una carrera que siempre ha buscado una investigaci\u00f3n de calidad y una transferencia hacia el mundo de mi entorno. Woodswallow ha confiado en mi para esta tarea y estoy seguro de no defraudarlos. En el \u00e1mbito personal, la mayor parte de los ingenieros de su plantilla actual han sido formados en esta escuela; con algunos de ellos he tenido una relaci\u00f3n profesional (en algunos casos personal) intensa. Comprobar el crecimiento personal y profesional que han tenido a partir de un trabajo conjunto, y ser protagonista de este momento, en que dirigen de nuevo se mirada a nuestro grupo de investigaci\u00f3n para seguir creciendo, es para m\u00ed un motivo de orgullo y un fuerte est\u00edmulo.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entrevista al director de la C\u00e1tedra del IoT, Antonio Torralba Entrevistamos al catedr\u00e1tico Antonio Jes\u00fas Torralba, miembro del departamento de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica de la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda de la Universidad de Sevilla y director de la C\u00e1tedra del Internet de las Cosas. \u00bfDe qu\u00e9 forma contribuyen las c\u00e1tedras a los alumnos de la&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7594,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.0.2 - 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