Congresos y Jornadas
La Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla promueve la divulgación científica, el intercambio de conocimientos y la presentación de avances de investigación en foros nacionales e internacionales de referencia.
– Autismo Europa
Autism-Europe (Autism-Europe AISBL) es la red internacional de referencia en el ámbito continental que vela por los derechos y la calidad de vida de las personas autistas y sus familias. Fundada en 1983 y con sede en Bruselas, coordina a más de 90 organizaciones miembros en 40 países europeos, actuando como interlocutor clave ante las instituciones de la Unión Europea, la Organización Mundial de la Salud y la ONU para orientar las políticas públicas, sensibilizar a la sociedad e impulsar la investigación inclusiva.
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14.º Congreso Internacional de Autismo Europa
(Dublín, 2025)
El encuentro científico y de transferencia constituyó un escenario clave para proyectar internacionalmente la investigación aplicada que se realiza desde la facultad de psicología de la Universidad de Sevilla en el ámbito del autismo.
En este marco, el equipo de investigación integrado por María Martín, Mónica Cuerda del Moral, David Saldaña e Isabel de los Reyes Rodríguez Ortiz (por parte de la Universidad de Sevilla) junto a Marcos Zamora y Moisés Pampín Torres (en representación de Autismo Sevilla) presentó el póster científico titulado «Breaking stereotypes: empowering autistic voices in awareness programs«. La contribución puso de relieve la efectividad de las iniciativas de formación y sensibilización desarrolladas de forma conjunta entre ambas instituciones, subrayando la importancia de romper sesgos y colocar el empoderamiento y la vivencia en primera persona de las personas autistas en el centro de todas las acciones divulgativas.
Martín Muñoz, M., Cuerda del Moral, M. I., Saldaña, D., Zamora, M., Rodríguez-Ortiz, I. R., & Pampín Torres, M. (2025). Breaking stereotypes: Empowering autistic voices in awareness programs [Sesión de póster]. 14th Autism-Europe International Congress, Dublín, Irlanda.
XX Congreso Internacional de Psicología Educativa (CIPE)
(Julio, 2025)
En el marco del XX Congreso Internacional CIPE, la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla presentó una comunicación en formato póster títulado: «La participación de las personas autistas en la divulgación del autismo: El ejemplo de la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla«, elaborado conjuntamente por el equipo de investigación de la Universidad de Sevilla y la Asociación Autismo Sevilla.
Este trabajo se centra en plasmar las estrategias utilizadas con el objetivo de lograr transferencia de conocimiento, concienciación social y autorrepresentación del alumnado autista en el entorno universitario. La aportación destacó el valor de capacitar e involucrar directamente al colectivo neurodivergente como agentes activos de la divulgación científica y formativa.
Saldaña, D., Rodríguez, I. R., Martín, M., Zamora, M., & Pampín, M. (2025). La participación de las personas autistas en la divulgación del autismo: El ejemplo de la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla [Presentación de póster]. XX Congreso Internacional de Psicología Educativa (CIPE 2025), Valencia, España.
– Congresos Asociación Española de Profesionales del Autismo (AETAPI)
AETAPI es una entidad de referencia a nivel nacional que agrupa a profesionales dedicados a la investigación, intervención y apoyo a personas con autismo y sus familias. Fundada en 1983, promueve el intercambio de conocimiento científico, la formación continua y las buenas prácticas, situando siempre la defensa de los derechos y la mejora de la calidad de vida de las personas autistas en el centro de su acción.
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1. XX Congreso Nacional de AETAPI
(Madrid, 2022)
Bajo el lema “Autismo: ante el desafío comunitario”, se celebró en Madrid la 20.ª edición del Congreso Nacional. En esta cita científica de referencia, la Cátedra de Autismo de
la Universidad de Sevilla participó activamente en la transferencia de conocimiento dentro de la red nacional de profesionales del espectro, compartiendo metodologías aplicadas orientadas a la mejora de la calidad de vida y la inclusión efectiva en la educación superior.
En este foro, el equipo de investigación presentó la comunicación en formato póster titulado «La Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla y el proyecto TalentUS: una iniciativa para el alumnado universitario con autismo«, firmada por David Saldaña, María Martín, Isabel de los Reyes Rodríguez (de la Universidad de Sevilla), Marcos Zamora y Luis Arenas (de Autismo Sevilla). La aportación expuso las líneas maestras del proyecto TalentUS, destacando el desarrollo de apoyos específicos, estrategias de accesibilidad y acompañamiento para garantizar el éxito académico y la participación plena del estudiantado autista en el entorno universitario.
Saldaña, D., Martín-Muñoz, M., Rodríguez-Ortiz, I. R., Zamora-Herranz, M., & Arenas-Bernal, L. (2022). La Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla y el proyecto TalentUS: Una iniciativa para el alumnado universitario con autismo [Sesión de póster]. XX Congreso Nacional de AETAPI: Autismo: ante el desafío comunitario, Madrid, España.
2. XXI Congreso Nacional de AETAPI
(Cádiz, 2024)
Bajo el lema “Los derechos, nuestro compromiso”, la Asociación Española de Profesionales del Autismo (AETAPI) celebró su 21.º Congreso Nacional en el Palacio de Congresos de Cádiz, coorganizado con Autismo Cádiz. En este foro de referencia, la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla contó con una destacada participación mediante la presentación de la comunicación oral «Neurodiversia: un podcast sobre autismo«, seleccionada y reconocida por el congreso dentro de la categoría de Prácticas Inspiradoras.
La presentación fue expuesta de manera presencial por María Martín Muñoz, junto a la participación virtual de Elena Hall y Diego Pavón, representando al equipo de Neurodiversia, una propuesta radiofónica impulsada y producida conjuntamente por la Cátedra de Autismo (Universidad de Sevilla), la asociación Autismo Sevilla y RadiUS (la radio oficial de la Universidad de Sevilla).
Conducido por estudiantes, personas egresadas y usuarias con autismo, Neurodiversia destaca como un modelo de inclusión y trabajo en red. El programa combina rigor científico y vivencias reales para acercar de forma auténtica las distintas realidades del espectro a la sociedad. Dar voz directa a las personas autistas favorece la justicia epistémica al valorar su experiencia en primera persona sin intermediarios. En este marco, el podcast surge como una herramienta clave para desmantelar prejuicios y visibilizar la neurodiversidad.
La colaboración que surge en este podcast ha conseguido consolidar una red de apoyo robusta que sirve de base e impulso para futuras iniciativas y proyectos en el ámbito del autismo.
🎥 Puedes ver la presentación completa de la comunicación en YouTube
Martín-Muñoz, M., Pampín-Torres, M., Zamora-Herranz, M., Rodríguez-Ortiz, I. R., & Saldaña, D. (2024). Neurodiversia: Un podcast sobre autismo [Comunicación oral / Práctica inspiradora]. XXI Congreso Nacional de AETAPI: Los derechos, nuestro compromiso, Cádiz, España.
Jornadas y encuentros de Divulgación
Encuentros Académicos y Jornadas Institucionales
Jornadas conmemorativas y asociativas – Concienciación sobre el Autismo
(Anual)
Los encuentros celebrados en los campus de la Universidad de Sevilla y en las asociaciones Autismo Sevilla y Asperger-TEA Sevilla son una oportunidad clave para acercar la investigación aplicada de la Cátedra y dar visibilidad a la realidad de las personas autistas.
En el marco de estas fechas, desde la Cátedra hemos impulsado y participado directamente en acciones como:
- Campañas de sensibilización institucional: elaboración de manifiestos y contenidos audiovisuales propios difundidos en colaboración con los canales oficiales de la Universidad de Sevilla.
- Mesas informativas en facultades: puntos de atención directa gestionados por el equipo de la Cátedra en centros clave de los distintos campus que conforman la Universidad de Sevilla para informar sobre el protocolo de apoyos al alumnado y resolver dudas sobre accesibilidad.
- Ponencias de investigación y transferencia: presentación de los avances del proyecto TalentUS y de nuestros estudios sobre el perfil del estudiantado autista en la educación superior ante la comunidad universitaria.
- Talleres y seminarios sobre neurodiversidad: sesiones formativas breves orientadas al profesorado para ofrecer pautas prácticas de ajuste metodológico en el aula y pautas de accesibilidad cognitiva.
Jornada: Acceso a la función pública de las personas con discapacidad
(Mayo de 2023)
Organizada de forma conjunta por el Grupo de Investigación INDRHO y el Centro de Experiencia para Organizaciones Inclusivas (Centrum Inclusieve ArbeidsOrganisatie, CIAO), esta jornada técnica abordó las estrategias e innovaciones para favorecer la inclusión laboral dentro del empleo público.
Celebrada en el Salón de Grados de la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla, la actividad reunió a especialistas en relaciones laborales, recursos humanos e inclusión social.
En este marco, la Cátedra de Autismo tuvo una participación destacada a través de su director, David Saldaña, quien realizó una ponencia marco sobre empleo público e inclusión donde abordó las condiciones de acceso, los ajustes razonables en los procesos selectivos y los retos de inserción del colectivo en la administración pública.
Se destacaron aspectos como:
- Sinergia internacional e investigadora: colaboración directa con la Universidad de Maastricht para transferir modelos de diseño de puestos de trabajo inclusivos e intercambiar buenas prácticas entre el ámbito académico andaluz y el europeo.
- Orientación a profesionales e instituciones: foro técnico enfocado a personal de la administración, investigadores y entidades del sector para promover entornos laborales cognitivamente accesibles y sostenibles.
La noche europea de los investigadores
( Octubre de 2023)
En el marco de La Noche Europea de los Investigadores , la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla participó en este gran evento de divulgación científica participando con el taller e iniciativa interactiva titulada «Neurotípicos y autistas: ¿por qué no nos entendemos?«
El objetivo de esta actividad fue acercar la ciencia a la ciudadanía a través del diálogo directo, abordando el autismo y la neurodiversidad desde una perspectiva inclusiva, rigurosa y libre de estereotipos:
- Dinámica interactiva sobre neurodiversidad: un espacio de reflexión abierto al público general para explorar las diferencias en el procesamiento de la información, el lenguaje y la interacción social entre personas neurotípicas y personas autistas.
- Reflexión sobre convivencia e inclusión: debate guiado por el equipo investigador para derribar falsos mitos, cuestionar barreras actitudinales y reflexionar sobre cómo construir espacios universitarios, escolares y comunitarios más comprensibles para todas las personas.
- Divulgación de la labor de la Cátedra: presentación de las líneas de trabajo, proyectos de transferencia e iniciativas que realiza la Universidad de Sevilla junto con el tejido asociativo para promover la plena inclusión en la educación superior.
I Jornada de Transferencia de la Universidad de Sevilla
(Marzo de 2025)
Organizada por la Universidad de Sevilla, esta jornada institucional nace para visibilizar los resultados de la investigación aplicada y poner en valor el compromiso social de las Cátedras Universitarias como puente entre la academia y la sociedad.
Desde la Cátedra de Autismo participamos activamente para dar a conocer cómo la investigación científica se traduce en soluciones reales para la mejora de la calidad de vida de las personas autistas, destacando acciones clave de nuestro programa de transferencia:
- Presentación del modelo de trabajo con el tejido asociativo: Exposición de nuestra alianza estratégica con Autismo Sevilla como un modelo de éxito en la co-creación de proyectos, la transferencia de conocimiento y la sinergia entre universidad y entidades sociales.
- Muestra de herramientas de accesibilidad e inclusión: Difusión de los recursos formativos, guías de buenas prácticas y protocolos desarrollados para garantizar la inclusión plena del estudiantado autista en el entorno universitario y laboral.
- Divulgación de proyectos de impacto social: Presentación de iniciativas de transferencia directa, mostrando el valor de la investigación inclusiva participativa.
Jornadas en la Escuela Universitaria de Osuna
(Abril, 2026)
Desarrolladas en la Escuela Universitaria de Osuna, estas sesiones formativas y divulgativas se diseñaron para transferir herramientas metodológicas y marcos de intervención prácticos al futuro profesorado y profesionales del ámbito socioeducativo.
En este marco, la Cátedra de Autismo centró su aportación en capacitar a la comunidad educativa en el diseño de entornos comprensibles e inclusivos a través de acciones clave:
- Estructuración de entornos educativos: pautas para la organización espacial y temporal en las aulas, orientadas a favorecer la autonomía, la anticipación y la reducción de la sobrecarga cognitiva del alumnado autista.
- Diseño y aplicación de apoyos visuales: estrategias metodológicas para la elaboración de agendas visuales, pautas de accesibilidad e historias sociales adaptadas a las distintas etapas formativas.
- Accesibilidad cognitiva en contextos comunitarios: herramientas de evaluación y adaptación de espacios públicos y recursos comunitarios para garantizar la participación activa de las personas autistas en su entorno.
Mesa redonda: Actualización en Trastorno del Espectro del Autismo. Un mundo por descubrir
(Mayo de 2026)
Organizada por la Real Academia de Medicina y Cirugía de Sevilla en colaboración con Autismo Sevilla, esta mesa redonda se concibió como un espacio de diálogo, actualización científica y reflexión compartida en torno al Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
Celebrada en el Salón de Actos «Ramón y Cajal» de la sede académica (C/ Abades) y con entrada libre hasta completar aforo, la jornada reunió a profesionales del ámbito sanitario, educativo y social junto a familias y personas autistas para ofrecer una visión multidisciplinar y cercana.
Desde la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla, la participación se centró en aportar el marco teórico e investigador de referencia:
- Ponencia marco sobre la evolución del TEA: David Saldaña, participó como ponente principal abordando la evolución histórica del concepto y el estado actual del conocimiento científico sobre el autismo.
- Enfoque multidisciplinar e inclusivo: el encuentro favoreció el intercambio directo de experiencias y perspectivas entre el ámbito médico-académico, los profesionales de la intervención directa y las vivencias en primera persona.
- Compromiso con la sensibilización social: la Cátedra sumó su apoyo a esta iniciativa de divulgación orientada a sensibilizar a la ciudadanía, entidades y empresas para avanzar hacia una sociedad más comprensible e inclusiva.