Publicaciones y Divulgación
La Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla impulse la transferencia de conocimiento, la concienciación social y el diálogo abierto a través de múltiples canales divulgativos, medios de comunicación y formatos audiovisuales, promoviendo una visión del autismo rigurosa, accesible y fundamentada en la evidencia científica.
– Medios de comunicación, entrevistas y artículos
Visibilizar e investigar en autismo (Revista US)
(Marzo, 2023)
En esta entrevista e informe divulgado por la revista oficial de la Universidad de Sevilla, el catedrático del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación y director de la Cátedra, David Saldaña, desglosa los pilares estratégicos, el origen y la proyección de la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla.
Se destaca la enorme heterogeneidad del espectro y la necesidad de ofrecer apoyos integrales desde la etapa preuniversitaria hasta el empleo, en coordinación con el SACU. Además, se enfatiza la importancia de llevar la investigación sobre autismo a disciplinas diversas como la Informática o el Turismo. Por último, se valora el avance en la representación mediática del colectivo y el impacto de las campañas informativas en los campus para fomentar la concienciación social.
Premio RadiUS de inclusión al podcast Neurodiversia
(Octubre, 2024)
El pódcast Neurodiversia, espacio radiofónico producido por la Cátedra de Autismo en la emisora oficial de la Universidad de Sevilla, ha recibido el Premio RadiUS en la categoría de Inclusión. Este galardón reconoce su destacada labor en la divulgación científica y la visibilización de la neurodiversidad dentro del entorno universitario.
El jurado ha destacado especialmente los siguientes aspectos del proyecto:
- Protagonismo en primera persona: garantizar que las propias personas autistas dispongan de un micrófono abierto para compartir sus vivencias, necesidades y perspectivas en el ámbito académico y social.
- Rigor y rigor divulgativo: acercar la investigación científica y la realidad de la neurodiversidad a la ciudadanía con un lenguaje accesible, dinámico y libre de estereotipos.
- Fomento de la inclusión en la educación superior: constituir una herramienta activa de sensibilización que promueve entornos universitarios más acogedores, comprensivos y accesibles cognitivamente.
Día mundial de la radio: Neurodiversia en la Cadena SER Sevilla
(Febrero, 2025)
RadiUS, la radio universitaria de la Universidad de Sevilla, participó de forma especial en el programa Hoy por Hoy Sevilla de la Cadena SER, conducido por Salomón Hachuel. Un encuentro radiofónico en el que se puso en valor el papel de las emisoras universitarias como herramientas clave de aprendizaje, expresión cultural e inclusión social.
En este marco, el pódcast Neurodiversia contó con una representación protagonista a través de Carmen Fernández, periodista, estudiante de máster en la Universidad de Sevilla y persona autista del equipo técnico y creativo del espacio radiofónico.
El programa visibilizó los siguientes hitos de concienciación y transferencia:
- Superación de barreras y autorrepresentación: a través del testimonio de Carmen Fernández, se ejemplificó el valor de la perseverancia del estudiantado autista en el acceso a la educación superior y al mercado profesional del periodismo, desmontando prejuicios sociales sobre las capacidades del colectivo.
- Divulgación inclusiva y perspectiva en primera persona: consolidación de Neurodiversia como un pódcast de referencia para la difusión de la neurodiversidad, articulando contenidos fundamentados en la evidencia científica explicados directamente por sus protagonistas.
- Proyección en medios generalistas: extensión de la labor divulgativa de la Cátedra de Autismo más allá del campus universitario, alcanzando audiencias masivas para sensibilizar sobre la diversidad cognitiva y la igualdad de oportunidades.
– Divulgación y sensibilización
Píldoras informativas y audiovisuales sobre autismo
(Mensual)
Con el objetivo de acercar conceptos clave de forma sintética, accesible y directa, la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla impulsa la creación de píldoras informativas en formato audiovisual. Estas piezas, producidas para su difusión a través del canal de YouTube del equipo LABDICOLE y nuestras redes sociales oficiales (@CatedraAutismo), constituyen un recurso ágil diseñado para el ámbito académico, el personal docente y la ciudadanía en general.
El catálogo audiovisual aborda, entre otras, las siguientes temáticas:
- Transición académica y éxito universitario: analiza el importante incremento de estudiantes autistas en la universidad y examina los factores clave que condicionan el paso desde la educación secundaria. Asimismo, presenta los recursos y adaptaciones que la Universidad de Sevilla pone a disposición del alumnado para garantizar su permanencia y éxito académico.
- Inclusión laboral y acceso al empleo: expone la realidad del colectivo ante el empleo y visibiliza plataformas orientadas a la inserción profesional. Destaca además las iniciativas de la Universidad de Sevilla para facilitar el acceso al empleo mediante la coordinación del Secretariado de Prácticas en Empresas y Empleo, el SACU y la Cátedra de Autismo.
- Orientación metodológica y divulgación continua: se expone la necesidad de implementar la accesibilidad cognitiva en el aula, ajustando los procesos metodológicos y desmontando mitos sociales para fomentar un entorno universitario genuinamente neurodiverso.
Puedes acceder a algunas de ellas:
Semana de la ciencia y talleres de sensibilización: Hablemos de autismo
(Noviembre, 2024)
En el marco de la Semana de la Ciencia y dentro de las acciones de divulgación en el ámbito preuniversitario, la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla desarrolla talleres de concienciación y diálogo dirigidos al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, además de encuentros abiertos a la ciudadanía general:
- Taller de sensibilización: espacios divulgativos diseñados para acercar la evidencia científica y la realidad del autismo a estudiantes, docentes y a la sociedad en general. En estas sesiones se explican los avances de la investigación científica con un lenguaje claro y accesible, desmintiendo falsos mitos y mostrando cómo una buena red de apoyo en la universidad marca la diferencia en la vida del alumnado autista.
- Encuentro «Hablemos de autismo»: actividad realizada en el I.E.S. Santa Aurelia, se impartió dos talleres interactivos diseñados para deconstruir mitos sobre el autismo y profundizar en la teoría de la doble empatía de Damian Milton, modelo que cuestiona la idea tradicional de que las personas autistas «carecen de empatía» o no saben comunicarse. En su lugar, explica las dificultades de comunicación como un problema bidireccional (de dos vías) entre personas con formas muy distintas de procesar el mundo: neurotípicos y autistas.
Salón de Estudiantes y Ferisport de la Universidad de Sevilla
(Anual)
La Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla participa de forma activa en las ediciones del Salón de Estudiantes y Ferisport de la Universidad de Sevilla, cita anual de referencia en la que miles de alumnos de educación secundaria y bachillerato entran en contacto directo con la oferta académica y los servicios de la universidad.
La Cátedra está presente en el área dedicada a los servicios a la comunidad universitaria (SACU), formando parte del stand de «Discapacidad» junto al equipo de profesionales de la unidad de atención a estudiantes con discapacidad.
Desde este punto de atención compartida, el equipo de la Cátedra acompaña e informa a orientadores, profesorado, familias y estudiantes sobre:
- Iniciativas y proyectos de la Cátedra de Autismo: acercamiento a las líneas de investigación, materiales adaptados y proyectos formativos que impulsa la Cátedra.
- Recursos y apoyos institucionales de la Universidad de Sevilla: difusión de los servicios de apoyo y ajustes razonables que la universidad pone a disposición del alumnado con discapacidad o necesidades de apoyo educativo puntual o de larga duración.
- Acompañamiento para la vida universitaria y el éxito académico: asesoramiento sobre cómo la universidad respalda a sus estudiantes para que puedan disfrutar de una experiencia académica y social plena, garantizando las mejores condiciones para lograr su éxito profesional y personal.
Guía de buenas prácticas en el uso de pictogramas: orientaciones para una señalización y comunicación accesibles
(2025)
Fruto del trabajo de investigación y transferencia entre el equipo científico de la Cátedra de Autismo y Autismo España, se ha elaborado esta guía como un material de apoyo especializado, de libre acceso y descarga gratuita, diseñado para dotar a profesionales de la intervención, personal docente, administraciones públicas y familias de una herramienta rigurosa para la creación de entornos accesibles.
Esta publicación técnica constituye un manual de referencia práctico que sistematiza la evidencia científica para optimizar la señalización y la comunicación visual.
- Reúne las principales conclusiones y pautas metodológicas derivadas de la práctica investigadora sobre los usos, tipologías y metodologías aplicadas a los pictogramas.
- Proporciona orientaciones claras sobre cómo implementar los apoyos visuales de forma coherente y estandarizada, garantizando que respondan a criterios reales de accesibilidad cognitiva y favorezcan la autonomía personal en espacios públicos e institucionales.
- Funciona como un instrumento de consulta directa para capacitar a equipos de orientación, personal de la administración y especialistas del ámbito del autismo en la correcta selección e implantación de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC).